Consiliul Județean Vrancea a găzduit vineri conferința de diseminare privind instrumentele/strategiile/metodologiile elaborate în cadrul Proiectului „ASPIR- Acces la Servicii Publice pentru Integrarea Romilor din județul Vrancea”, proiect finanțat cu sprijinul financiar al Programului RO10-CORAI. Acest program este finanțat de Granturile SEE 2009-2014 și administrat de Fondul Român de Dezvoltare Socială. Proiectul este implementat de Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Vrancea, în parteneriat cu Consiliul Județean Vrancea și Intercultural Iceland (partener din stat donator). Conform datelor funizate de profesoara Liliana Jeni Mihai, director CJRAE Vrancea, obiectivele proiectului sunt: elaborarea și implementarea la nivel județean a unor măsuri coerente de combatere a inegalității, discriminării și marginalizării populației rome, prin colaborarea dintre autoritățile locale și societatea civilă. Un alt obiectiv este stabilirea unor relații de parteneriat eficient între reprezentanții autorităților locale, unităților școlare, reprezentanții serviciilor publice și ONG-urilor, populației rome, în special în cadrul unităților administrativ teritoriale în care procentul populației rome este semnificativ. De asemenea, se are în vedere și dezvoltarea competențelor și expertizei profesioniștilor implicați în domeniul incluziunii sociale prin programe de formare și activități de tip rețea.
Aria de implementare a proiectului este județul Vrancea, activitățile fiind desfășurate în municipiul Adjud, orașul Mărășești și comunele Slobozia Bradului, Tâmboiești, Chiojdeni, Homocea, Ciorăști, Sihlea, Pufești, Vulturu, Bordești, Răcoasa, Suraia, Tulnici, Măicănești. Valoarea proiectului este de 681.390 lei, din care 579.181,50 (Grant SEE), 102.2018,50 (cofinanțare publică). Instrumentele elaborate sunt adresate instituțiilor publice care oferă servicii sociale, dar și instituțiilor de învățământ și constau în ghiduri metodologice pentru factori de decizie și specialiști din entități publice, din ONG, pentru reprezentanți ai grupurilor locale de inițiativă, pentru cadre didactice, dar și pentru persoanele aparținând grupurilor vulnerabile. „Sunt abordate teme de interes precum incluziunea socială și școlară, cadru legislativ și politici naționale privind combaterea discriminării persoanelor de etnie romă și fiecare ghid conține și planuri de acțiune, instrumente de evaluare a segregării, proceduri. Au fost elaborate trei studii privind implicarea autorităților locale și a instituțiilor educaționale în reducerea expunerii persoanelor defavorizate la contexte discriminatorii. Ca o concluzie generală, nu există diferențe semnificative între manifestările discriminatorii în cadrul autorităților publice și instituțiilor educaționale”, a transmis Liliana Jeni Mihai, director CJRAE Vrancea.
