Ministerul Educației Naționale și Ministerul pentru Consultare Publică și Dialog Civic au organizat, pe 24 martie, consultarea publică privind „Dezbaterile societății civile cu privire la rolul școlii în formarea tinerilor cetățeni – disciplinele opționale”. Discuțiile s-au centralizat pe cele patru module propuse, aferente unor discipline opționale cu statut consolidat în învățământul romanesc. Cele patru opționale sunt: Educație pentru Sănătate, Educație pentru Mediu, Educație Civică și Juridică și Educație Financiară.
La dezbatere au mai luat parte și reprezentanți ai Ministerului Sănătății, Ministerului Mediului, Apelor și Pădurilor, Ministerului Justiției, Ministerului Finanțelor Publice și ai Băncii Naționale a României, care au propus elaborarea de programe și manuale pentru disciplinele opționale. „Opționalele din școală trebuie să reflecte alegerile elevilor, în strânsă legătură cu nevoia lor de dezvoltare armonioasă. Cred că e nevoie să facem vizibile aceste eforturi, să dezvoltăm materialul educațional deschis și să punem la un loc și alte posibile cursuri opționale. Pe de altă parte, aceste discipline reprezintă un alt loc propice pentru inovare la clasă, este acel spațiu în care profesorul poate fi creativ”, a precizat ministrul Educației, Adrian Curaj.
