Aproximativ 100 de reprezentanți ai cadrelor didactice vor picheta, mîine, Prefectura, în semn de protest față de bugetul mic alocat învățămîntului. „Pentru anul 2006 s-a alocat aproximativ 3,8% din PIB, fără să se mai țină cont de dezvoltarea acestui domeniu. Bugetul nu asigură baza materială, ce să mai spunem despre salariile care vor rămîne aceleași”, a precizat liderul Sindicatului Liber din Învățămînt (SLI) Vrancea, Constantin Grigore. Profesorii solicită alocarea unui buget de cel puțin 5% din PIB, dar și creșterea salariilor, acordarea tichetelor de masă și a unui fond prin care se pot achiziționa cărți de specialitate, menținerea titularizării în învățămînt. Constantin Grigore a precizat că în cazul în care cererile nu vor fi îndeplinite, se vor lua măsuri mai ample de protest. „Ipotetic vorbind, pentru că nu dorim să ne gîndim la ce se va întîmpla dacă nu ni se vor îndeplini revendicările, ne vom întîlni la nivel de federație și se vor realiza greve de protest”, susține Constantin Grigore. Declarațiile liderului vrîncean sînt departe de cele ale altor reprezentanți ai cadrelor didactice, care, încă de ieri, au organizat manifestații ample de protest. De exemplu, la Buzău, profesorii au purtat banderole portocalii, culoarea Alianței D.A., cu o bandă neagră, în semn de doliu. Președintele FSLI, Aurel Cornea a spus chiar că președintele Traian Băsescu ar trebui să demită Guvernul PNL-PD pentru că nu și-a respectat promisiunile din campania electorală, cînd învățămîntul era declarat prioritate națională. Cum însă Constantin Grigore este membru PNL, el nu se grăbește să conducă lupta sindicală din Vrancea. „De 15 ani învățămîntul românesc solicită bani, pentru dotarea laboratoarelor, claselor, cabinetelor și desigur pentru asigurarea unei vieți mai demne”, spune Constantin Grigore, ferindu-se să se pună rău cu șefii de partid. Deși consideră că gestul ministrului Educației de a-și da demisia de onoare este unul „de onoare”, liderul SLI Vrancea este moderat în declarații cînd vine vorba de sumele mici acordate învățămîntului de puterea PNL-PD.
