Testele inițiale pe care le-au susținut elevii la începutul acestui an școlar au fost concepute de Serviciul Național de Evaluare și Examinare în afara programei școlare. Afirmația extrem de gravă la adresa Ministerului Educației îi aparține secretarului general al Federației Sindicatelor Libere din Învățământ (FSLI), Liviu Marian Pop, care a fost prezent săptămâna trecută în Vrancea. Acesta susține că această greșeală este impardonabilă și nu trebuie omisă cu vederea. De altfel, sistemul educațional în ansamblul său și în special odată cu venirea noului an școlar este cu adevărat bulversat. „O altă problemă principală este legată de testele inițiale. Așa cum bine știți, timp de două săptămâni, sistemul de învățământ din România a fost bulversat de aceste teste inițiale care au fost concepute în baza unor modele făcute de Serviciul Național de Evaluare și Examinare. Trist pentru Ministerul Educației este că au fost date aceste modele, greșite științific sau în afara programei. Acest lucru este impardonabil pentru o instituție subordonată Ministerului Educației, plătită din bani publici și care ar trebui să fie un model pentru colegii noștri”, a declarat Liviu Marian Pop, secretarul general FSLI. Mai mult, liderii de sindicat acuză că profesorii au ajuns să muncească foarte mult, uneori chiar și 80 de ore pe săptămână, iar responsabilitățile pe care le au sunt cu mult peste ceea ce pot duce ei. Având la dispoziție o lege confuză, profesorii nu mai pot face un act educațional de calitate iar singurii care suferă cel mai mult sunt copiii care vor deveni generația următoare de muncitori, profesori sau ingineri. ,,Pentru elevi este o altă problemă. Materia care trebuia predată în 13 săptămâni suntem obligați să o predăm în 10 săptămâni. Trebuie planuri individuale pentru fiecare elev, volumul de muncă a crescut. Ceea ce s-a întîmplat și cu profesorii care pe lângă cele 40 de ore pe care trebuie să le facă, au ajuns în perioada de început de semestru să aibă între 75 și 80 de ore” , a adăugat Liviu Marian Pop. Liderii de sindicat de la nivel central ai profesorilor au înaintat comisiei pentru educație din cadrul Parmanentului României un document prin care precizează clar nemulțumirile legate de testele inițiale și de suplimentarea programului de muncă. ,,Aceste teste fără logică nu au nici o relevanță. Dacă erau standard puteam spune că am ierarhizat la nivel național evaluarea, dar așa ? În sistemul de învățământ existau aceste teste la început de an școlar pentru a vedea de unde începe clasa. Poate aveau o relevanță la nivel de clasa a XII-a. Au fost făcute doar pentru a spune că a făcut ceva Ministerul”, a concluzionat Liviu Marian Pop.
Urmăriți video pe http://www.youtube.com/watch?v=CGlPs3mZVO8
